为深入贯彻实施十八届六中全会会议精神、全国高校思想政治工作会议精神,精准推进党的基层党组织建设,补齐公司党建工作短板,围绕学校“三升”“双创”的中心工作,依据《教育部2017年工作要点》、《湖南商学院2017年校院两集中心组理论学习计划》、有关党建方面的考核标准以及基层党组织建设“要党员引领、要团员带动、要群众知情”的工作思路,制定如下2017年度党建工作计划。
一、领导班子和干部队伍建设
党总支在公司的发展中起要政治核心作用,统筹全院的科学发展。公司党政联席会议制度是党总支发挥政治核心作用的关键制度。要通过进一步严格执行党政联席会议制度统筹全院各项工作,重大事项要经过党政联席会议讨论、且严肃会议程序并做好记录备案工作。
要形成班子成员分工明确、团结务实的工作氛围;要规范科级干部选拔任用、从严管理干部,严格执行干部工作有关规定;要分别在每学期学期开学后和放假前认真开展中心组集中学习,通过集中学习,提出2017年度公司在科研、教学等方面的目标,共谋发展;要通过汇总征求意见、个人分析材料的方法进一步开展领导班子民主生活会,及时发现问题、总结问题,搞好质量测评,形成整改意见。
二、宣传思想政治工作
抓好意识形态工作是落实全面从严治党的关键。2017年度公司宣传思想政治工作要结合教育部工作要点和公司宣传思想政治工作实际,以深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略、贯彻落实高校思想政治工作会议精神为主题,以公司党中央治国理政学习社的组织形式,有计划、分层次地学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。
研究制订加强公司教师党支部建设的意见、员工党建工作测评体系。在2016年党建基础上,进一步搞好公司经济学学习型党支部建设、员工党支部服务型党支部特色品牌建设。进一步探索政治经济学等学术研究成果通过荐书、论文大赛、读书会、研讨班等方式体系化、生动化进入教师研究视野、员工学习视野,推动实际工作的融合式发展;进一步探索员工党支部服务型党支部通过多种公益平台和扶贫平台的外放型发展;探索优秀员工党员宿舍挂牌制度,发挥党员在员工生活中的引领作用。
依照“重时效,求质量,广撒网”的要求,做好党建先进典型工作在校报、新闻网、湖南商学院官方微信等各类媒体平台的及时发稿与报道,形成特色鲜明、示范性强、有影响力的基层党建工作经验,争取在全省作典型经验报道或交流发言,扩大良好的社会影响,争取在中央主流媒体报道方面取得突破性宣传报道。
在师德师风建设和舆情管理、老员工思想政治教育和全员育人工作、老员工安全教育管理和心理健康教育等具体方面进一步深入开展习近平总书记教育思想学习研究,推动加强党的领导,落实立德树人根本任务。
三、党风廉政建设
党风廉政建设要深化全面从严治党的主题,深入学习贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》,以及即将出台的《中共教育部党组贯彻落实〈中国共产党问责条例〉实施办法》。
在公司进一步落实全面从严治党主体责任和监督责任、党风廉政建设主体责任,强化“党政同责”和“一岗双责”;有效运用监督执纪“四种形态”,落实廉政风险防控措施,完善内控机制;落实党务公开情况,开展党纪、政纪教育和干部廉洁自律情况,深化开展作风建设、纠正“四风”。以“重视程序”、“公开透明”为标准,高度重视党支部日常管理,加强对党员档案的归档管理工作。
四、群团和统战工作
加强对共青团的指导,落实党建带团建工作。充分发挥公司团学组织在青年员工中的组织优势,全方位、分层次、有步骤地开展党的知识、形势与政策宣传工作。按照《中国共产党发展党员工作细则》提出的“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总体要求通过群众座谈、提交入党申请书、支部讨论、党总支审核、预申、报审、公示等程序从优秀团员和入党积极分分子中规范、严谨地发展党员,力争做到“公开透明”,保证落实、指导有力。加强对工会工作的领导,充分发挥教职工大会的作用,关心教职工民生、福利,积极开展文体活动。
落实对公司统战工作的领导。引进现代公共关系理念和方法,以创新的思维和工作方法充分发挥统战对象,特别是新媒体代表人士的作用,积极引导新媒体代表人士做正能量的凝聚者、传播者,做谣言的过滤器和狙击手,努力营造风清气正的学院氛围;做好“四个纳入”、对各类统战对象人物库资料等材料的登记等工作。
五、校园稳定
稳定压倒一切。要进一步稳步开展“平安高校”建设,制定落实方案和突发事件工作预案;与学校签订维稳以及消防安全责任书,并按责任书的内容落实各项工作,整改未签订责任书或落实工作不力等情况;加强教师的师德师风建设;继续进行员工“校园贷”的排查和整肃工作;针对新形势下的安全形势和员工特点,做好员工学习、生活的统筹安排,提高安全维稳和综合治理效果水平。
(ylzzcom永利总站)
2017年3月10日
附件
湖南商学院ylzzcom永利总站2017年度党建工作计划细则表
时 间 | 具体要求 | 对 象 | 具体责任人 |
2017年2月 | 新学期开学主持2017-2018年度第一次党建工作会议。 客观全面总结2016年度党建工作,部署2017年度述职查摆中出现的问题制定整改落实办法。 结合《教育部2017年工作要点》中有关党建部分进行学习研讨,制定有可行的全年度工作计划方案,做到重点工作有方案。 对书记带头办基层党建联系点、带头讲党课进行具体安排。 | 党支部 | 总支书记 |
2017年3月 | 研究深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略和贯彻落实高校思想政治工作会议精神的具体方案。(2天) | 党支部 | 总支书记 |
研究制订加强高校教师党支部建设的意见、高校员工党建工作测评体系,制定年度党员发展计划 | 党支部 | 各支部 | |
启动“学讲话,用讲话”微心得征文 | 教职工党员 | 教工支部 | |
启动上半年发展党员工作 | 党支部 | 各支部 | |
初步探索员工党员宿舍挂牌制度 | 优秀党员 | 宿管专干、支部委员 | |
党支部“学雷锋”活动,探索员工党支部服务型党支部建设 | 全体员工党员 | 各支部 | |
学习习近平总书记关于全面从严治党的重要论述,推动全面从严治党向纵深发展(2天) | 全体党员 | 各党支部 | |
2017年4月 | 学习全国和全省“两会”精神及全国教育工作会议精神,推动学校实现“十三五”发展目标(2天) | 全体党员 | 各支部 |
启动教工党员向员工党员荐书、研讨班、读书会等形式,推动教工党员和员工党员的融合; | 教工党员、员工党员 | 各支部 | |
启动“中国共产党和五四运动”的征文比赛,通过微博、微信等方式扩大宣传,旗帜鲜明地讲政治、在党言党; | 全体员工党员 | 党支部 | |
学习习近平总书记关于意识形态工作的重要论述,牢牢把握学校意识形态领导权(2天) | 全体党员 | 各党支部 | |
2017年5月 | 开展“红色故土行”党员活动 | 新发展党员 | 支部书记 |
深入学习贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》。 | 全体党员 | 支部委员 | |
召开团学干部会议,加强党建带团建 | 党员干部、团学干部 | 书记 | |
多种形式开展“一个党员的就业与奋斗”故事分享会 | 大四、大二党员 | 支部委员 | |
2017年6月 | 开展第二次党建会议,监督落实2016年党建整改项目、初步总结党建工作、 | 各支部 | 支部书记 |
学习习近平总书记教育思想,努力提高学校改革发展质量和水平,促进 “三升”和“双一流”建设(2天) | 全体党员 | 各党支部 | |
做好毕业生党员的组织关系转移工作、党费管理工作 | 毕业生党员 | 党务专干 | |
暑假 | 党员社会调查活动以及“党中央治国理政思想学习社”宣讲活动 | 党员员工 | 各支部 |
2017年9月 | 依照“早播种、早选苗、早培养”的工作思路,抓好新生入学环节的启发工作,把党建工作纳入到新生入学教育之中,做好与高中阶段的衔接。党员迎新队伍组织、培训以及和2017级新生见面 | 大三党员、大一新生 | 年级辅导员 |
从院级层面启动二级党组织书记述职评议考核工作 | 总支书记 | 总支书记 | |
正式启动员工党员宿舍挂牌制度 | 员工党员 | 宿管专干、支部委员 | |
党风廉政建设会议 | 公司党员干部 | 总支书记 | |
2017年10月 | 开展下半年发展党员工作 | 大一、大二、大三入党积极分子 | 党务专干 |
召开新一届团学干部会议,加强党建带团建 | 党员干部、团学干部 | 书记 | |
2017年11月 | 组织党员同志参与2017年全国大众创业 万众创新活动周湖南省会场活动:“看创新”、“补短板”。 | 员工党员干部、有创业意向的党员 | |
学习党的十九次代表大会精神,把握全面开创中国特色社会主义事业新局面的战略部署(2天) | 全体党员 | 各支部 | |
遴选出一批有文艺才能的党员和入党积极分子,准备2017年迎新晚会党员节目的编排与演出 | 各支部 | ||
2017年12月 | 依据二级党组织书记述职评议,进行党总支部自查 | 党建工作 | 总支书记 |
目标管理考核党建部分的材料整理 | 党建工作 | 党务专干 | |
做好“宪法日”相关活动的统筹安排 | 全体党员 | ||
12月4日“宪法日”党员部分的成果展 | 全体党员 | ||
2018年1月 | 召开院第三次党建工作会议,总结年度党建工作,撰写述职报告。 | 党建工作 | 总支书记 |
各支部民主生活会 | 正式党员 | 支部书记 | |
2018年1月 | 党建工作述职评议 | 党建工作 | 总支书记 |
寒假 | 党员离校“返乡日记”以及“党中央治国理政思想学习社”宣讲活动 | 党员员工 | 各支部 |